我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。按照国家1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。工商管理是一级学科，而人力资源管理、市场营销、财务管理、行政管理、企业管理等等都是二级学科。也就是说人力、市营、企管等专业都属于工商管理这个学科下面的分支。专业有工商管理、企业管理、市场营销你选市场营销，那你的毕业证上就注明市场营销，专业看你学校如何，大学时候尽量多做策划方案活动，毕业直接走入策划行业，千万别去跑销售，以后学了营销出来跑销售。学科类别就是指学科的划分（一）我国的高校现行的13个学科门类：（1）哲学；（2）经济学；（3）法学；（4）教育学；（5）文学；（6）历史学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）军事学；（12）管理学；（13）艺术学。（二）学科门下设一级学科，共有110个一级学科（不含军事学）。（三）一级学科下设二级学科，共有375个二级学科。（四）中国大学学科专业，每个专业都有十几门专业课程。学科教学属于什么类别学科教育属于教育学类，我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类(一级学科)”、“专业”(二级学科)三个层次来设置。按照国家1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学13大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等一级学科。汉语国际教育本科段实际就是原来的“对外汉语专业”，是2012年教育部将原对外汉语专业、中国文化传播专业、华文教育等专业合并整合的新名称，本科段为文学学士学位（极少数院校为教育学学士学位，貌似）汉语国际教育硕士段目前国家有专业学位就是汉语国际教育硕士学位，是实践型硕士，他不是属于13大门类里的，也就和教育学，文学没关系了。此外，在文学门类下面，有一级学科为语言学，二级学科为语言与应用语言学，甚至是有一些别的教学法研究等等的学术性硕士学位，这个是文学硕士学位。汉语国际教育硕士专业学位是从2004年试点、2007年设点、2009年大规模批准设置才发展起来的，在没有该专业硕士学位之前，语言与应用语言学一般认为是对外汉语本科考研专业对口的方向。简言之：你要是这个专业名称，本科必然是文学学士学位，硕士是汉语国际教育专业硕士学位物流学研究的对象是经济活动中“物”的流动规律；研究的目的是运用现代科学技术手段和管理组织方法，减少物流流程的成本，提高商品流通的效率和效益，有效的管理和控制物流的全过程。现代物流学是自然科学、社会科学和技术科学相互渗透形成的应用性新兴学科，是一门汇集了经济科学、管理科学、计算机科学、信息科学、工程技术科学等多门学科精华的交叉学科。由于物流学具有综合性、交叉性的特点，我们的设想是把物流管理放在管理学学科门类工商管理（专业代码110201）一级学科下面作为二级学科，即：学科门类——管理学；一级学科——工商管理；二级学科——物流管理。在物流管理专业的基础上再设置物流工程、物流经济、供应链管理、物流运输、国际物流等专业方向。物流是国民经济中跨行业的基础产业，涵盖了全部社会再生产的运动过程。现代物流学涉及的范围非常广，是在现代计算机技术、信息技术、通讯技术和自动识别技术等高新技术的支持下，研究物质实体流动的理论、规律和方法。其内容从物流理论到应用；物流技术到管理方法；宏观物流到企业物流；国际物流到社会物流等各类别的庞大体系。与现代物流关系最密切的相关学科有：电子商务。电子商务是指利用计算机网络，通过电子化的手段进行以商品交换为中心的各种商业贸易活动。电子商务的产生是为了简化烦琐的订单处理的过程，提高物资的利用率和资金周转率，解决信息流、资金流处理滞后的问题。为了保证电子商务的执行，要求提高物流管理信息化、自动化、网络化、柔性化等物流现代化的水平，确保商流、物流从供方向需方的快速转移，从而保证电子商务从虚拟到现实的最终完成。计算机信息技术及自动识别技术。信息化、自动化、网络化、智能化、柔性化是现代物流的特征。物流技术最主要的发展趋势是向信息化发展，主要包括网络通信技术、自动识别技术、自动监控技术、自动导引技术、模拟仿真和机器人技术等方面。从数据采集的条码系统，到对物流全过程进行跟踪、识别、认证、控制和反馈，这些都是现代信息技术在物流各个环节的广泛应用。因此在物流专业课程设置时，要特别重视此类学科的开设。例如：中国物品编码中心、中国自动识别技术协会在全国高等院校推广普及的《条码技术与应用》课程以及《自动识别技术》等课程。国际商务。随着中国加入世界贸易组织，国际采购、国际配送、国际快递、国际运输、国际中转等国际间的贸易、服务也越来越频繁。国际物流业务是伴随着国际商务活动的发展而产生和发展起来。国际物流是为了克服供需时间和空间上的矛盾而发生的商品物流跨越国境的流动。目前，我国的教师资格证有7类：分别是：1、幼儿园教师资格证；考取教师资格证，点击蓝字咨询机构2、小学教师资格证；3、初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证，统称为初级中学教师资格证；4、高级中学教师资格证；5、中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证，统称中等职业学校教师资格；6、中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证，统称中等职业学校实习指导教师资格；7、高等学校教师资格。另外，成人教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上述分类来确定类别。《教师法》规定的学历要求报考教师资格证应具备以下学历条件：报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；报考小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历；报考初级中学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历笔试考试科目：幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能考取教师资格证，点击蓝字咨询机构[比心]您好，护士证考试有《专业实务》和《实践能力》两个考试科目，两个科目的考查内容具体如下：专业实务科目考查运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力;考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。实践能力科目考查运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力;考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。临床类别医师执业范围：1、内科专业(含老年医学专业、传染病专业)2、外科专业(含运动医学专业、小儿外科专业)3、儿科专业4、眼耳鼻咽喉科专业5、皮肤病和性病专业6、医学影像和放射治疗专业(含核医学专业)7、医学检验、病理专业8、急救医学专业9、康复医学专业10、预防保健专业11、精神卫生专业(含精神病专业、心理卫生专业)12、妇产科专业13、麻醉专业14、省级以上卫生行政部门规定的其他专业(如医疗美容)中医类别医师执业范围：说明：中医类别医师包括中医、中西医结合、民族医医师1、中西医结合专业。2、中医专业：中医专业执业范围须填写二级学科，如中医内科专业。3、中医专业二级学科有：内科专业、外科专业、妇产科专业、儿科专业、皮肤科专业、眼科专业、耳鼻咽喉科专业、口腔科专业、肿瘤科专业、骨伤科专业、肛肠科专业、老年病科专业、针灸科专业、推拿科专业、急诊科专业、康复医学专业、预防保健科专业。口腔类别医师执业范围：1、口腔专业2、口腔麻醉专业3、口腔病理专业4、口腔影像专业5、省级以上卫生行政部门规定的其他专业4乡村全科执业助理医师资格：1、乡村全科执业助理医师资格考试合格的，到所在考点的卫生计生行政部门领取《医师资格证书》。该证书级别代码编码为字母“XC”。取得《医师资格证书》后经执业注册取得《医师执业证书》。卫生计生行政部门应当在《医师资格证书》“发证机关”和《医师执业证书》“执业地点”空白处加盖红色标识章，标识章全国统一格式，宽度根据内容调整，行高0mm，边框粗3磅，内容为“乡镇/村”，字体为三号黑体。2、取得乡村全科执业助理医师资格证书的，持与乡镇卫生院或村卫生室签订的合同、《医师资格证书》等有关材料，到该乡镇卫生院或村卫生室所在县级卫生行政部门注册，取得《医师执业证书》，执业地点限定为该乡镇卫生院或村卫生室。3、乡村全科执业助理医师执业类别注册为“临床和中医”，执业范围注册为“全科医学专业”。4、乡村全科执业助理医师可按规定参与职称评聘。5、取得乡村全科执业助理医师的人员，符合国家医师资格考试报名资格相关规定的条件下，可以报考临床或中医类别执业医师。